Gokalp

Gökalpin eğitim felsefesi onun kültür ve medeniyet arasında yaptığı ayınmı yansı substitute iki önemli yön içermektedir: Terbiye ve taliın.7 Ona göre terbiye toplumun, üyeleri üzerinde gerçekleştirdiği bir sosyalleştirme sürecidir. Bu sosyalleştirme sayesinde birey toplumun diline, edebiyatına, ahlakına, estetiğine ve manUğına aşina hale gelir. Bu açıdan terbiyenin amacı milli bireyler abominable snowmanştirmektir.8 Diğer yandan taliın bireyin kozmik çevresine intibakıdır. Bu intibak kişinin doğal bilimlere kendini aşina kılması sonucu gerçekleşir. Talim sayesinde birey, maddi güçleri kullanabilir hale gelir.9 Bu ayınrna ek olarak, Gökalp bilginin nesilden nesile aktannunda iki yaklaşınun olduğunu belirtir; bu yaklaşımlardan biri yaygın diğeri örgün eğitimdir. İlki doğal, kendiliğinden ve dinamiktir; diğeri ise, planlı, sistematik ve durağandır. Yaygın eğitim toplumda mevcut ve yaşayan bilgileri sunar Diğer yandan, örgün eğitim, daha önceki nesillerin birikmiş zihinsel ürünlerini aktanr; temelde kitaplarda yazılı olanlan öğretir. Okul ve toplum her iki bilgiyi sunma yöntemini içermekle birlikte, terbiye eğitimle ilgili, taliın ise öğretimle ilgili yöne öncelik verir. Talim ve terbiye iki farklı hüküm alanına dayanmaktadır.

Terbiye kaynağını toplumdan alan değer yargılanna dayanı r ve değer yargılannın toplamına! kültür denir. Değer yargılan görecelidir, milletten millete değişebilir. Terbiye ile karşılaşunldığında talim, olgulara dayalı hükümlerden oluşur. Bu yargılar bireyler ve toplwnlar açısından değişmez. Gökalp terbiyenin milli veya kültürel, ta1imin ise uluslararası veya evrensel olması gerektiğine inanmaktadır.ıo Gökalpe göre Bau medeniyetinde son dönemde gerçekleşen önemli gelişmelerin temelinde iş bölümü yatar. Bu iş bölümünün neticesinde değişik bilim dallan ve uzmanlık alanlan ortaya çıkmış, bu...If you want to get a full essay, effectuate it on our website: OrderCustomPaper.com

If you want to get a full essay, visit our page: write my paper